TRABAJO FINAL

Actividad final elaborada en prezi.com

Presentación de la propuesta de mejora y renovación del ambiente escolar en la escuela secundaria no. 70

El entorno de aprendizaje mejorado con el apoyo de las TIC.

http://prezi.com/nhyevcp5_msu/present/?auth_key=0nn6eta&follow=-e-qmnr78mju


 

Habilidades digitales necesarias en la educación

Ser constante... por supuesto que podemos serlo!

Habilidades digitales para los entornos

ENTORNO	SOLUCIÓN PROPUESTA	TECNOLOGÍAS INVOLUCRADAS	HABILIDADES POR DESARROLLAR
INFORMACIÓN	Crear y utilizar espacios para la publicación de actividades por bimestre,  proyectos finales de evaluación, calendario de actividades escolares, convocatorias de concursos escolares internos y de zona, etc.	Blogs, redes sociales, página escolar	Conocer y crear un blog a través de Blogger de google, involucrarte en las redes sociales como facebook, crear una página específica para la escuela o  un grupo en particular (grupo tutorado, por ejemplo), crear la página escolar en internet par a la publicación de las actividades planeadas y dar a conocer el link en toda la comunidad escolar. Los responsables de la creación de dichos espacios serán los maestros con la ayudad e algunos alumnos, pues algunos de ellos tienen muy buen manejo de las tecnologías de la comunicación, además de la participación de los directivos escolares, por supuesto.
EXHIBICIÓN	Presentar de manera organizada las actividades en las cuales se participa bimestralmente de forma individual, de grupo y escuela. Dar reconocimiento ante la comunidad escolar de los resultados en dichas actividades	e-mails,  blogs, redes sociales, fotografía y video digital	Acercar a la mayoría de los alumnos de manera consciente de la utilidad de la tecnología que tienen y que posee la escuela. Conocer de forma más detallada los programas de office y de programas creativos útiles a la educación.

Propuesta para diseño de entornos

¿Cómo podrían modificarse los entornos de aprendizaje de la Secundaria 70 con apoyo de las TIC?

 este video lo tomaron con el celular y lo enviaron por bluetooth, fue parte de un proyecto de inglés.

Con el objeto de mejorar las formas de comunicación entre los alumnos y maestros de la escuela, además de facilitar la evaluación, permitiendo la libre expresión de los estudiantes se considera que es importante trabajar en los entornos de información y exhibición.

Tratándose de adolescentes de secundaria que se muestran sumamente interesados en la tecnología, especialmente en las redes sociales, es necesario que las propuestas se apoyen en el uso de las TIC. Estas no deben de presentar mayor complicación porque la mayoría de los alumnos cuentan con los medios necesarios para acceder a las redes y la minoría restante lo puede resolver sin dificultad.

En el caso del ejemplo anterior, los alumnos de segundo grado debían hacer un video en el cual demostraran su manejo del idioma inglés con el tema de "compras", para lo cual utilizaron  su teléfono celular y compartieron su trabajo a través de bluetooth. Se guardo el trabajo en un disco de DVD y se proyectaron a los grupos para que los alumnos realizaran una coevaluación. 
Las ventajas de estas herramientas son que facilito el trabajo y lo agilizo, además de ser un elemento que la gran mayoría de los alumnos posee, se sintetizó el número de aparatos y el uso de un celular se amplio en su utilidad, ya no solo es un aparato de comunicación o entretenimiento, también puede ser una herramienta en el proceso de aprendizaje del estudiante. Cubrió una necesidad en el aspecto académico.
Las desventajas son que a algunos no les funcionó el envío pues no encontraban el dispositivo correcto o no se tuvo éxito al realizarlo. El volumen del video y la imagen no fue muy bueno en algunos casos.

Un punto realmente importante es el destacar que el número de alumnos que cumplieron con la actividad fue mayor que en proyectos anteriores de la asignatura.

Propuesta para diseño de entornos.

ENTORNO	SOLUCIÓN PROPUESTA	TECNOLOGÍAS INVOLUCRADAS
INFORMACIÓN	Crear y utilizar espacios para la publicación de actividades por bimestre,  proyectos finales de evaluación, calendario de actividades escolares, convocatorias de concursos escolares internos y de zona, etc.	Blogs, redes sociales, página escolar
EXHIBICIÓN	Presentar de manera organizada las actividades en las cuales se participa bimestralmente de forma individual, de grupo y escuela. Dar reconocimiento ante la comunidad escolar de los resultados en dichas actividades	e-mails,  blogs, redes sociales, fotografía y video digital, bluetooth.

Ambiente de aprendizaje

El entorno de aprendizaje es aquel espacio o comunidad con el propósito de lograr el aprendizaje y que para que éste tenga lugar requiere ciertos componentes: una función pedagógica, la tecnología apropiada a la misma, y los aspectos organizativos.

Jesús Salinas

En la escuela secundaria 70, donde laboro, se han generado cambios importantes en nuestro entorno y quehacer diario debido a la presencia de la tecnología. Iniciamos con la instalación de unas cuantas computadoras, hace algunos años, y posteriormente y gracias a diferentes gestiones por parte de los directivos y sociedad de padres de familia, estas fueron incrementando en número. Poco tiempo después, cinco de los maestros frente a grupo realizamos un diplomado por parte del ILCE sobre Tecnología Educativa, el cual estudiamos en contra turno y acreditamos satisfactoriamente. Así y debido a la inquietud generada por las actividades y proyectos que hicimos para el diplomado, los demás maestros se interesaron en la inscripción y trabajo de este. La tecnología había impactado ya en la vida escolar iniciando por los maestros y, por supuesto, de manera importante en los alumnos con los cuales se habían realizado los proyectos finales de evaluación del diplomado. A tal grado que de común acuerdo y con el apoyo de las autoridades educativas del sector se llevo a cabo el diplomado del ILCE para todos los maestros del plantel y como tutores auxiliares los compañeros que habíamos acreditado anteriormente dicho trabajo.

Esto genero el despegue de las actividades digitales en la escuela y se involucro toda la comunidad escolar. Los alumnos se han interesado en el trabajo escolar y aportan novedades en el mismo, compartiendo con sus compañeros y con los maestros. Lamentablemente esta actitud e interés no es de forma general, pues a pesar de las facilidades que se pudieran pensar en relación a los alumnos, no todos tienen la oportunidad de acercarse con frecuencia a estos elementos, mucho menos de forma permanente. Por tanto, la escuela cubre esas necesidades, tiempo de trabajo y experiencia durante la jornada escolar. Complementando las actividades con los alumnos que cuentan con los medios y comparten a través de las redes la información necesaria o llevándola a las clases para hacerlo de forma directa y con el acompañamiento del maestro correspondiente. Comúnmente el manejo, almacenamiento y traslado  de información entre grupos, se hace a través de las USB.

Finalmente, el ambiente escolar se ha vuelto más dinámico y los alumnos tienen mayor posibilidad de mostrar su creatividad e iniciativa en cada una de sus actividades escolares, al menos en un porcentaje mayor que en años anteriores, cuando todo el desarrollo de la clase quedaba, exclusivamente, a cargo del  maestro.

Considerando los cuatro entornos de aprendizaje como lo menciona la Profra. María Elena Chan, puedo decir que estamos en el proceso de lograr un avance significativo y real en el uso adecuado de la tecnología en educación, teniendo nuestra mayor deficiencia en el entorno: exhibición, así como en los tres restantes en menor grado. Existe pues, la necesidad de renovar la visión de nuestro trabajo y plantearnos nuevos objetivos con una renovada y actualizada perspectiva de logro.

Entorno	Tecnología	Función
Interacción	Salón de clase, Laboratorio de tecnología, sala de HDT, correo electrónico, facebook, whats up	Comunicación con el grupo, entre los alumnos y con el maestro, en tiempos diferentes al horario escolar, este puede ser en cualquier momento, en algunas ocasiones se acuerda un período de tiempo para los fines de semana o en los días de suspensión oficial si es necesario por un proyecto o actividad pendiente
Información	En el facebook	En este espacio se publican y comparten algunos pensamientos, poemas, fotografías de grupo o individuales, se mencionan las actividades escolares ya sea deportivas o socio culturales, se ha enviado el material necesario para la organización de la ceremonia cívica.
Exhibición	Facebook	En este espacio se publican algunos de los resultados de las actividades mencionadas
Producción	Herramientas del laboratorio de computación y de la sala de HDT	Herramientas digitales para desarrollar tareas y proyectos de las diferentes asignaturas, como por ejemplo: Computadoras, proyector, impresora, bocinas con entrada USB. Los programas de office más utilizados son Word y Power Point; los programas creativos de Cmap tools, Jclic y Google Earth. Así como el servidor de internet es Google Chrome.

laboratorio de computo

exposición en clase

presentación de proyecto

Esc.Sec.Fed. 70 "ITZCOATL"

La escuela secundaria 70 ha sido mi segundo hogar durante más de 25 años por lo cual conozco su trayectoria de forma muy cercana. Me siento afortunada por esta situación pues a través de estos años he crecido con ella en el aspecto profesional y personal de forma exitosa y más que satisfactoria. 

La escuela es considerada como una de las mejores de la zona tanto en su nivel académico como de organización. Es y ha sido seleccionada como escuela piloto en diferentes proyectos institucionales como Escuela de Tiemplo Ampliado, Escuela de Tiempo Completo, Escuela Siempre Abierta, De Equidad de Género, Programa de Lectura Nacional, Plan de Comprensión de Lectura en Inglés, entre otros. Adicional a esto, con frecuencia se le solicita como centro de reunión del Consejo Técnico Pedagógico de Zona, cede de concursos en el área de Educación Artística a nivel zona o departamental o la realización de la Clausura de Ciclo Escolar del Departamento de Educación en el Valle de México. Todo ello, obviamente no ha sido logrado en corto plazo, ha tomado todo un período respetable de tiempo, pero sobre todo ha sido logrado a través de un proceso de madurez y compromiso de los directivos y el personal general que interactuamos en ella. He aquí, la razón más importante del reconocimiento que tiene la escuela y los maestros que trabajamos ahí: el compromiso.

El compromiso abarca varios rubros en los cuales lo aplicamos o como lo diría un compañero "le damos vida". Estos son algunos: el trato entre nosotros y para los alumnos es de respeto, escuchamos con atención las sugerencias de mejora que aportan unos a otros y las aplicamos en nuestro trabajo, somos capaces de reconocer nuestros errores o deficiencias y solicitamos ayuda entre nosotros, somos muy conscientes que el trabajo en equipo es mejor, nos damos tiempo y espacio para convivir fraternalmente dentro y fuera de la institución, esto por ende genera un ambiente cordial y respetuoso de trabajo que, lógicamente, se ve reflejado en nuestros alumnos. 

Estos son adolescentes con características comunes a cualquiera que se desarrolla en el entorno que se vive en Cd. Nezahualcóyotl en el Estado de México; en su mayoría son brillantes, inquietos, alegres, que sin mayor problema pueden acreditar sus materias, que en ocasiones se distraen, pero con un poco de atención y tiempo se corrigen. Lamentablemente existen aquellos que son afectados de manera importante en su actitud e intereses por las diversas situaciones desfavorables en casa, situaciones tan importantes como la falta de un padre o madre, en algunos casos de ambos y viven con los abuelos o una tía o tío que se hace cargo de ellos temporalmente, jóvenes que desconocen hasta el nombre del que fue su padre y por lo cual tienen una conducta sumamente complicada en la escuela y obviamente su interés primario no es el estudio, la escuela es el escape de su casa, alumnos con una autoestima muy baja que pueden considerar la posibilidad de morir y de esta forma mejorar el ambiente familiar para aquellos que permanezcan. Estas y otras situaciones importantes y complicadas existen, además de las generadas por el entorno de inseguridad y riesgo que lamentablemente sufre nuestro país en general. Pero a pesar de ello todos los maestros estamos convencidos que podemos aportar, a favor de nuestros alumnos, cuidado, respaldo, apoyo y aprecio, además de lo correspondiente a la parte académica. 

Sin decir con esto último que lo académico no sea importante, por el contrario, como institución educativa es una prioridad, por lo cual los docentes participamos continuamente en diferentes cursos de actualización, diplomados o talleres organizados por la parte oficial o sindical y en algunos casos los buscamos de forma particular en instituciones privadas o públicas. 

Uno de los cursos que hemos tomado de forma general fue el de tecnología aplicada a la educación, el cual fue tomado por algunos de los docentes a contraturno y en otra institución, y posteriormente se organizó la presentación del curso a todo el personal en la propia escuela. Este curso fue acreditado casi por la totalidad de los que lo presentamos. Los resultados de este provocó la solicitud insistente de equipo de cómputo nuevo, así como la mejora del existente y de los espacios destinados para este tipo de trabajo. La mayoría de los maestros ocupamos regularmente este material e incluimos estas actividades en nuestros planes de clase. El uso de la tecnología ha sido un atractivo importante para los alumnos de nuevo ingreso, el cual se ha incrementado año tras año. Un beneficio más de la presencia y uso de la tecnología en el ámbito escolar.